Foto: Secom/PMVR
Capacitação foi desenvolvida em parceria entre o Cras Ponte Alta e a unidade de ensino, com o objetivo de aproximar os jovens de temas ligados à tecnologia, inovação, comunicação e mercado de trabalho
Volta Redonda – A Prefeitura de Volta Redonda formou, nesta terça-feira (4), 31 estudantes do 3º ano do Colégio Estadual Piauí-Brasil-França na oficina “Marketing Digital – Comunicação, Futuro e Inteligência Artificial”, promovida pela Secretaria Municipal de Assistência Social (Smas), por meio do Programa de Inclusão Produtiva.
A capacitação foi desenvolvida em parceria entre o Cras Ponte Alta e a unidade de ensino, com o objetivo de aproximar os jovens de temas ligados à tecnologia, inovação, comunicação e mercado de trabalho, fortalecendo as ações desenvolvidas no território.
As aulas aconteceram entre os dias 12 de maio e 30 de junho, sempre às terças-feiras, integradas à disciplina de Tecnologia. A oficina foi ministrada pela instrutora de Marketing Digital, Comunicação Estratégica e Inteligência Artificial do Programa de Inclusão Produtiva, Leslie Assis, em parceria com a professora de Tecnologia, Lidiane Barbosa.
Segundo a subsecretária municipal de Assistência Social, Larissa Garcez, a iniciativa vai além da qualificação profissional.
“O Programa de Inclusão Produtiva desperta potencialidades, fortalece a autoestima e amplia horizontes. A oficina proporcionou aos estudantes uma experiência inovadora, unindo tecnologia, criatividade e desenvolvimento humano, preparando-os para o mercado de trabalho e para exercerem protagonismo na sociedade”, afirmou.
A parceria entre a Smas e o colégio surgiu a partir de uma proposta apresentada pela coordenadora do Cras Ponte Alta, Ingrid de Oliveira Beppler, à direção da escola. Durante os encontros, os alunos participaram de atividades práticas voltadas ao desenvolvimento do pensamento crítico, da criatividade e do trabalho em equipe.
Divididos em grupos, os estudantes criaram identidades próprias, definindo nomes, slogans, pontos fortes e desafios, além de desenvolver soluções para situações apresentadas durante a capacitação.
A programação foi organizada em etapas temáticas. No módulo “Portal da IA”, os jovens conheceram conceitos de inteligência artificial, aprenderam sobre seu uso responsável e a elaboração de comandos (prompts). No “Vale da Identidade”, trabalharam conceitos de marca pessoal e posicionamento.
Já na “Torre do Enem”, receberam orientações sobre estratégias de estudo e conheceram ferramentas de inteligência artificial que podem auxiliar na preparação para o exame, sem substituir o pensamento crítico.
No “Laboratório dos Inventores”, os participantes refletiram sobre o futuro das profissões. Utilizando a metodologia dos “5 Porquês”, criaram propostas de carreiras inovadoras, entre elas Digitalizador Geográfico, Engenheiro de Coluna Vertebral, IA Tradutora da Fala Pet, Contador Estético e Médico de Partes Robóticas.
A capacitação foi encerrada com o módulo “Cume dos Visionários”, em que os estudantes produziram roteiros e curtas-metragens inspirados nos conteúdos trabalhados ao longo da oficina. Os vídeos foram exibidos durante a cerimônia de formatura.
A professora Lidiane Barbosa também integrou o conteúdo da oficina às atividades escolares. Utilizando a impressora 3D da escola, os alunos confeccionaram os mascotes desenvolvidos por cada grupo, unindo criatividade, tecnologia e prática.
Para o coordenador do Programa de Inclusão Produtiva, Rafael Malachine, a iniciativa amplia as perspectivas profissionais dos estudantes.
“Essa oficina proporciona uma nova visão sobre o mercado de trabalho e incentiva a inovação, contribuindo para que esses jovens estejam mais preparados para os desafios das profissões do futuro”, destacou.
